CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS GERAIS

1. (3 pontos)

Compare e contraste "programar" com "fazer engenharia de software". Explique como a gestão de projetos se relaciona com a engenharia de software e qual o papel do gerente de projetos neste contexto. Utilize exemplos no projeto Portfólio ou prático do tema do seu grupo para ilustrar sua resposta.

2. (5 pontos)

Explique os tipos de viabilidade de um projeto de software e descreva critérios de viabilidade técnica, econômica e operacional para o projeto Portfólio ou prático do tema do seu grupo. Em sua resposta, justifique a importância de cada tipo de viabilidade e explique o que é um Project Charter, relacionando seus principais elementos ao processo de iniciação formal do projeto.

4. (3 pontos)

Explique a diferença entre escopo do projeto e escopo do produto. Diferencie também requisitos funcionais de requisitos não funcionais, fornecendo dois exemplos de cada para o projeto Portfólio ou prático do tema do seu grupo.

5. (3 pontos)

O que é uma EAP (Estrutura Analítica do Projeto)? Descreva os três níveis típicos de uma EAP e construa um exemplo simplificado para o projeto Portfólio ou prático do tema do seu grupo com pelo menos três níveis hierárquicos, incluindo as principais entregas do projeto.

6. (3 pontos)

Explique o conceito de "custo da qualidade" e diferencie custos de conformidade e de não conformidade, dando exemplos práticos de cada tipo para o projeto Portfólio ou prático do tema do seu grupo. Em seguida, descreva o processo de controle de qualidade em projetos de software e proponha um plano de controle para garantir que o site do Portfólio atenda aos requisitos funcionais e não funcionais, mencionando pelo menos três técnicas utilizadas no controle da qualidade. Comente também sobre a importância do investimento em ações preventivas.

7. (3 pontos)

Explique o que é risco em projetos de software e diferencie risco negativo (ameaça) e risco positivo (oportunidade). Cite e descreva dois riscos reais relevantes para o projeto Portfólio ou prático do tema do seu grupo, classificando-os quanto à probabilidade e impacto (use termos como baixo, médio, alto). Em seguida, explique como a documentação pode ajudar na identificação, exposição e mitigação desses riscos durante o ciclo de vida do projeto, indicando exemplos concretos de documentos (como matriz de riscos, atas, histórico de mudanças ou plano de ação) que auxiliam nesse processo.

8. (2 pontos)

Explique um desafio significativo que sua equipe enfrentou no desenvolvimento do Checkpoint 1 e outro no Checkpoint 2 do projeto Portfólio ou prático do tema do seu grupo. Detalhe qual foi o seu papel diante desse desafio em cada um dos checkpoints, descrevendo as ações, contribuições ou aprendizados adquiridos.

8. (6 pontos)

CASO PRÁTICO: Você é o gerente de projetos do Portfólio de Equipe ou do projeto prático do tema de seu grupo. O projeto está na fase de execução quando você identifica que:

• O escopo começou a expandir sem controle (novos requisitos sendo adicionados informalmente)
• A equipe está atrasada em relação ao cronograma planejado
• Foram identificados bugs que estão afetando a qualidade do produto
• Há riscos de alguns membros não conseguirem finalizar suas partes no prazo

Com base nos conhecimentos das aulas 1 a 6, desenvolva um plano de ação integrado que:

• a) Contenha o escopo usando técnicas de gestão de escopo (2 pontos)
• b) Ajuste o cronograma de forma realista (1 ponto)
• c) Implemente medidas de controle de qualidade (1 ponto)
• d) Trate os riscos identificados com estratégias apropriadas (1 ponto)
• e) Documente as ações tomadas (1 ponto)

Suas respostas devem demonstrar compreensão integrada dos conceitos abordados nas aulas.